El desarrollo del niño entre los 6 y los 12 años

En esta información se explican las habilidades que es probable que el niño adquiera entre los 6 y los 12 años.

Movimiento y desarrollo físico

• Le gusta realizar diferentes actividades
• Practica sus habilidades para mejorarlas
• Tiene buena coordinación
• Puede saltar la cuerda
• Puede montar en bicicleta
• Puede saltar
• Puede perseguir algo o a alguien

Habilidades socioemocionales y de autosuficiencia

• Puede vestirse sin ayuda
• Se cepilla los dientes, se lava las manos y se limpia después de ir al baño sin ayuda
• Comienza a bañarse o ducharse sin ayuda
• Presta más atención a las amistades y al trabajo en equipo
• Quiere agradar a sus amigos
• Siente la presión de los compañeros
• Toma conciencia de su imagen corporal

Aprendizaje, pensamiento y resolución de problemas

• De los 6 a los 9 años
  • Puede decir la hora.
  • Entiende instrucciones de varios pasos.
  • Sabe el día, el mes y el año.
• De los 9 a los 12 años
  • Le gusta coleccionar cosas.
  • Puede escribir relatos.
  • Le gusta usar el teléfono, la computadora y otros dispositivos electrónicos.

Habla, lenguaje y comunicación

• Utiliza oraciones completas
• Utiliza el lenguaje para sacar conclusiones
• Comienza conversaciones con adultos y niños que no conoce

Qué puede hacer para contribuir al desarrollo del niño

Si bien es cierto que el niño está recibiendo un tratamiento contra el cáncer y es posible que no se sienta con energía, es importante que le aliente a moverse, comunicarse y jugar como parte de la rutina diaria. Las siguientes son algunas cosas que puede hacer:

• Permita que el niño sea lo más independiente posible en las tareas de cuidado personal y las actividades escolares.
• Ofrézcale opciones y aliéntelo a terminar las tareas.
• Proporciónele una estructura y un horario regular.

Llame al médico del niño si este presenta alguno de los siguientes síntomas:

• Manifiesta escasas emociones.
• Presenta comportamientos extremos (por ejemplo, es inusualmente miedoso, agresivo, tímido o triste).
• Es inusualmente retraído e inactivo.
• Se distrae fácilmente y tiene dificultad para concentrarse en algo durante más de 5 minutos.
• No le responde a las personas.
• No puede distinguir lo real de lo simulado.
• No juega a diversos juegos ni realiza varias actividades.
• No puede dar su nombre y apellido.
• No utiliza los plurales ni el tiempo pasado correctamente.
• No habla de sus experiencias o actividades cotidianas.
• No dibuja.
• No puede cepillarse los dientes, lavarse y secarse las manos ni desvestirse sin ayuda.
• Pierde las habilidades que tenía.
• No le gusta cuando ocurren cambios menores en su entorno (como el nivel de ruido o la iluminación).
• No se siente cómodo al intentar mantener el equilibrio en diferentes tipos de superficies.

Detalles de contacto